A audiência pública sobre o futuro do Ensino Técnico no Rio Grande do Sul, realizada na Assembleia Legislativa, destacou os desafios específicos das escolas técnicas agrícolas, como a necessidade de manter laboratórios vivos ao longo de todo o ano, ampliar equipes técnicas qualificadas e melhorar a gestão das Unidades de Produção (UEPs). Participantes, incluindo representantes de oito escolas estaduais e entidades do setor, defenderam maior autonomia de gestão, a realização de concursos públicos para professores e profissionais de apoio, além da criação de parcerias público-privadas (PPPs) focadas em projetos pedagógicos, sem transferir a gestão das escolas para empresas. O debate também evidenciou a baixa taxa de jovens no ensino técnico no estado (11% a 12%, frente a mais de 70% em países desenvolvidos) e a urgência de profissionalizar o corpo docente e fortalecer a estrutura da Superintendência da Educação Profissional (Suepro) para dar mais suporte às instituições.
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